Anaokulunda Psikolog Desteği: Eskişehir Batıkent
Eskişehir Batıkent kampüsümüzde tam zamanlı bir psikolog görev yapıyor. Psikoloğumuzun işi çocuğa tanı koymak değil; okula uyum sürecini planlamak, sınıfta gözlem yapmak ve velilerle düzenli, açık görüşmeler yürütmek.
Tam zamanlı olmanın farkı
Pek çok okulda psikolojik danışmanlık haftanın belli günlerinde uğrayan bir uzmanla sınırlı. Kampüste tam zamanlı çalışan bir psikolog ise çocuğu farklı saatlerde, farklı ortamlarda görebiliyor: sabah ayrılık anında, kahvaltı masasında, bahçede, branş dersinde. Bu süreklilik, tek seferlik bir gözlemin yakalayamayacağı şeyleri görünür kılıyor.
Psikoloğumuz neler yapıyor
- Uyum planı: Yeni başlayan her çocuk için kademeli bir başlangıç planı hazırlar.
- Sınıf gözlemi: Oyun, paylaşım, öfke, içe çekilme gibi durumları sınıf içinde izler.
- Öğretmen desteği: Sınıfta zorlanan bir çocuk için öğretmenle birlikte yaklaşım belirler.
- Veli görüşmesi: Gözlemleri somut örneklerle paylaşır, evde uygulanabilecek önerileri konuşur.
- Yönlendirme: Okul içinde karşılanamayacak bir ihtiyaç görülürse aileyi uygun bir uzmana yönlendirir.
Oryantasyon: tek reçete yok
Bazı çocuklar ilk hafta sonunda sınıfa rahatça girer, bazıları iki-üç haftalık kademeli bir süreye ihtiyaç duyar. Süreyi çocuğun tepkisi belirliyor. Genel yol haritası şöyle:
- Tanışma: Çocuk velisiyle birlikte kısa bir süre sınıfı görür.
- Kısa ayrılık: Veli bina içinde kalır, çocuk bir süre sınıfta tek başına etkinliğe katılır.
- Süreyi uzatma: Ayrılık süresi her gün biraz artar.
- Tam program: Çocuk seçilen paketin tamamına geçer.
Oyun grubunda haftada 2 ya da 3 günle başlama seçeneği bu süreci kolaylaştırıyor. Uyumla ilgili pratik önerileri oryantasyon yazısında ayrıntılı anlattık.
Velilerin sık sorduğu konular
| Konu | Birlikte nasıl bakıyoruz |
|---|---|
| Sabah ağlaması | Vedalaşmayı kısa ve öngörülebilir tutmak, dönüş zamanını net söylemek |
| Paylaşamama | Yaşa uygun beklenti belirlemek, sınıfta sıra oyunlarıyla desteklemek |
| Vurma, itme | Duyguyu adlandırmak, sınır koymak, evle aynı dili kullanmak |
| İçe kapanma | Küçük grup etkinliklerine yönlendirmek, zorlamadan alan açmak |
| Yeni kardeş | Evdeki değişikliği okulla paylaşmak, çocuğa ekstra ilgi alanı yaratmak |
| Uyku ve yemek düzeni | Ev ve okul rutinini birbirine yaklaştırmak |
Gizlilik
Veli görüşmelerinde konuşulanlar ilgili öğretmen ve psikolog dışında paylaşılmaz. Çocuğa ait bilgiler yalnızca eğitim ve bakım amacıyla, KVKK aydınlatma metnimizde belirtilen çerçevede kullanılır.
Ne zaman görüşme istemeli
Çocuğunuzda uzun süredir devam eden bir uyku, yemek ya da davranış değişikliği fark ederseniz, okula gitmek istemediğini sık söylüyorsa ya da evde önemli bir değişiklik yaşanıyorsa görüşme talep edebilirsiniz. Görüşme için sınıf öğretmeninize ya da 0222 315 00 35 numaralı hatta ulaşmanız yeterli.
Sınırlarımız
Okul psikoloğu klinik tanı koymaz ve terapi sürecini yürütmez. Gerekli gördüğü durumlarda bunu aileye açıkça söyler ve uygun bir uzmana yönlendirir. Dışarıdan destek alınması bir başarısızlık değil; çocuğun ihtiyacına doğru zamanda cevap vermek demek.